Sprijiniti teoria evolutiei in scoli

Remus are dreptate. Ce se intampla in momentul de fata in Romania este jenant, medieval si indobicitor. Suntem singura tara din Europa care nu are cuprinsa in curricula de biologie teoria evolutiei.

Remus Cernea si organizatia pe care o coordoneaza, Solidaritatea pentru libertatea de constiinta (vezi site-ul Humanism.ro), s-au hotarat sa lupte cu morile de vant (nu ar fi prima data): o campanie de comunicare si de responsabilizare sociala prin care sa faca statul roman sa reintroduca studiul teoriei evolutioniste in scoli.

Aceasta va fi lansata marti, 26 februarie 2008, la orele 14:00 printr-o conferinta de presa la Muzeul National de Istorie Naturala "Grigore Antipa". Muzeul ala la care ne duceau comunistii de manuta cand eram mici si la care ne invatzau, nemernicii de comunisti atei, ca ne tragem din maimutza shi din coelechant, shi nu din coasta lui Adam, prin operatzie in timpul somnului.

Sa-i admiram pe Remus si pe colaboratorii sai pentru asta, pentru lupta pentru un adevar care nu convine unei majoritati degraba inchinatorie la icoane si la biserici, sa-i respectam si sa ii ajutam, if possible. Macar din gura in gura de blogger. E mai mult decat nimic.

Tot comunicatul lor aici.

Selectez din el pasajele semnificative: cum suntem noi coada vacii Europei, cum doar la sarbi s-a mai incercat asa ceva, alta tzara ortodoxa si autoritariana, insa nici acolo macar nu le-a mers, ca au si sarbocii mintea acasa, spre deosebire de noi, cum doar 14% din elevii din clasele 7-12 cred ca ne tragem din primate, cum Consiliul Europei recomanda studiul teoriei evolutioniste in scoli, dar degeaba.

Cititi si plangetzi. Cititi si cruciti-va, vorba lu' parintele popa Eufronie. Traim intr-o tzara de proshti agresivi si habotnici, condushi de popi fundamentalisti care reusesc sa-si impuna agenda ideologica medievala in randul politicienilor hamesiti dupa voturile prostimii cu frica de biserica. Suna rau, politically incorrect, insa din pacate astia sunt oamenii de langa noi. De peste noi. Multzi, da' multzi... :(

===========

Decizia Ministerului Educaţiei [de a elimina din programa şcolilor publice româneşti, începând cu anul şcolar 2007-2008, teoria evoluţionistă şi abordările filosofice asupra religiei] este cu atât mai descalificantă şi iresponsabilă cu cât, din investigaţiile noastre, România este singura ţară membră a Consiliului Europei care a recurs la un asemenea gest îndreptat împotriva dreptului la informare şi la cultură al elevilor. În septembrie 2004 în Serbia s-a încercat eliminarea teoriei evoluţiei din programă dar, la presiunea civică şi a comunităţii ştiinţifice, Ministrul Educaţiei, Ljiljana Čolić, a fost nevoită să demisioneze după trei zile.

Îndoctrinarea religioasă intensivă făcută la orele de religie predată în mod confesional timp de 12 ani în învăţământul public şi absenţa cu desăvârşire a unei informări ştiinţifice cu privire la originea lumii şi a vieţii, pe parcursul celor 10 ani de învăţământ obligatoriu, a făcut ca, actualmente, doar cca 14% dintre elevii din România din clasele VII-XII să considere că oamenii îşi au originea în primate, conform unui recent studiu guvernamental (Calitatea Educaţiei din Învăţământul Preuniversitar, pag. 76).

În cei 10 ani de învăţământ obligatoriu tot ceea ce află un elev despre originea lumii şi a omului în şcoală este versiunea religioasă, prezentată literal aşa cum se găseşte ea în Biblie, cum că Dumnezeu a creat lumea în 7 zile, femeia a fost creată din coasta lui Adam, plantele în cea de a treia zi, iar soarele în cea de a patra, evoluţionismul fiind prezentat în manualele de religie drept o eroare a ştiinţei moderne.

Situaţia este cu atât mai jenantă şi mai ilustrativă pentru lipsa completă de viziune a „reformei în educaţie” în România, cu cât Consiliul Europei a votat pe data de 4 octombrie 2007 rezoluţia nr. 1580 / 2007, numită „Pericolele creaţionismului în educaţie” de care autorităţile române fac în continuare abstracţie. Textul rezoluţiei prevede, spre exemplu, că:

„15. Predarea tuturor fenomenelor privind evoluţia ca o teorie ştiinţifică fundamentală este, prin urmare, crucială pentru viitorul societăţilor şi democraţiilor noastre. Din acest motiv, ea [teoria evoluţiei, n.tr.] trebuie să aibă o poziţie centrală în programele didactice, şi îndeosebi în cele ştiinţifice – atât timp cât, ca orice altă teorie, va rezista în faţa examinării ştiinţifice exhaustive. (...)

19. Prin urmare, Adunarea Parlamentară îndeamnă statele membre şi, mai ales, autorităţile lor educaţionale:

(...) 19.5 să promoveze predarea evoluţiei ca teorie ştiinţifică fundamentală în programele şcolare.”